无力感。

    难道说，真的是我在逼他吗？

    苏以沫开始第一次思考这个问题。

    而临走了，还随手关了灯？

    苏以沫一时没有解读出这段歌词的含义，作为曾经连续几年的语文课代表，她能明白这句话，但却不明白这首歌为什么会用在她的身上。

    没错，从对方唱至副歌的部分，苏以沫就下意识认为这首歌是对方为自己而写的。

    至少在市场上她完全没有听过这首歌，更何况还是这么一首旋律如此动听的歌曲，不可能一点动静都没有。

    除了自己，又怎么可能还有第二个女人呢？

    毕竟对方那么爱她。

    可自己明明只是婉拒对方，并没有一口回绝，是希望将彼此更加美好的未来放在同一所大学。

    所以，对方如果说她为之关了心中的那盏灯，她是不认同的。

    更像是对方不够努力，而为自己找的托词。

    特别是随手那两字，说的她好像很不负责任。

    真正不负责任的人，不应该是方逸你吗？

    说好了会一辈子陪着自己，一只宠着她，可这几天你都去干嘛了？

    都没有理过自己。

    以往明明每天晚上都会用企鹅跟自己说晚安的。

    是你先失言的！

    苏以沫越想越委屈，心中的那一丝丝愧疚马上被欲壑填平了。

    就算要放弃，问过她同不同意了吗？！

    彼时，旋律已经过了中间的缓停部分，方逸开始第二遍的弹唱。

    我主张克制不了就放任♪

    悬上该有的天真♪

    起伏在于喜怒哀乐♪

    松了绳♪

    大不了无人问♪

    Ya i ya i ya i ya i ya i ya i ya♪

    Ya i ya i ya i ya i♪

    Ya i ya i ya i ya i ya i ya i ya♪

    It's so funny ya i ya i……

    ……

    ……

    It's so funny ya i ya i ya i ya i ya♪

    Ya i ya i ya i ya♪

    有什么话要说~

    歌曲渐渐步入尾声，随着最后一句歌词唱出，原本静坐浅弹着的方逸猛地站了起来，那略具骨感的修长十指飞快的在怀抱中的吉他上拨弹起来，像是有着什么压抑许久的情绪中胸腔中爆炸开来。

    而位于前排一位女音乐教师更是惊呼道：“泛音！还有这共振，这孩子专业培训过的吗？”

    一旁虽然听得好听却一头雾水的体育男老师，愣愣道：“泛音是什么，很厉害？”

    “废话！”

    女音乐老师当即一个白眼，有些不想搭理这头脑袋里只有蛋白粉的大猩猩。

    与此同时，沉寂了许久的大屏幕再度在方逸身后亮起了一张张幻灯片，每个校园角落少男少女的合影覆盖了整个画面，有某些被抓拍掕着水桶在走廊上罚站的男生，有在操场角落独自落泪的女孩，也有在雨夜路灯下痴痴等待的男生，终是化为一行行字编织出青涩的回忆。

    【我们患得患失，太在意从前，又太担心将来。】

    【但我们需知道，昨天是段历史，明天是个谜团，而唯有今天才是天赐的礼物！】

    【假如我们懂得珍惜今天这份天赐的礼物，你会发现，遗憾，将不再是遗憾。】

    “靠！尼玛的，一下子这么煽情干什么！”

    声音终了，不知道是谁在人群中爆发出的一句粗口，某个男生的眼睛开始尿尿了。

    而且还有着更多人，一时间如鲠在喉，眼眶通红。

    谁踏马剪得视频，谁踏马让他这么剪的！

    “我记起来了，方逸学长，就是那个理科班的纯爱战神，我们班当初有好几个女生给他投情书来着，而他愣是一个都没答应。”

    “我就说呢，原来是这个批，我第一次失恋就是因为他！”

    “这是方逸学长的错吗？人家只爱他的青梅，这有错？你们看看你们，现在还有几个男生能够跟方逸学长一样做到从一而终！”

    “他那个青梅叫什么来着？”

    “好像叫苏以沫来着，对，还挺漂亮的，郎才女貌啊！”

    原本还沉浸在委屈中的苏以沫愣了愣，随即从脸颊上浮现出一抹淡淡酡红色，听着同学们的议论，还有母亲的嘱咐，她突然醒悟了过来。

    没错了，母亲说的没错，他这几天一直在闹情绪，就是为了在引起自己的在意，想让我就范，肯定是因为我老是唠叨他复读，这才产生了逆反情绪，所以对方一早就计划好了，就是为了在自己心慌意乱的时候，欲情故纵，就是在等着今天，再次跟我告白。

    像那个学长为学妹复读的视频

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