赏，即日起，便拔擢徐爱卿为司农寺卿，正式主管司农寺事务！众卿以为如何？”

    这其中出了什么问题，朱常洛当然是清楚的，他教给徐光启的方法，其实很简单，原理后世的一个中学生都知道的孟德尔豌豆杂交实验。

    而这个实验的原理也正是后世培育优秀粮食的的方法之一，但是徐光启用的是培育，不仅仅是选出良种这么简单，更是通过各种方法维持优良的性状，并且培养出新的品种，但是限于时代，很明显，这些大臣只能理解为从众多种苗当中筛选出优良的种苗。

    这其中的差别可谓鸿沟，想必就连徐光启也是知其然而不知其所以然，并不清楚这其中的差别所在。

    毕竟这种新的学科知识和固有的认知差别太大，想要让他们理解和接受，恐怕还需要一段时间，朱常洛暗自想到，难不成这就是所谓的代沟？

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